別再混淆！國外碩士個人陳述與非全研究生陳述，關鍵區別全在這
在職考研招生網
2025-09-18 08:59:42
就讀國外的碩士與就讀非全日制研究之間肯定都是有差異的，單獨的就兩個項目所要提交的個人陳述這一方面來講的話，核心區別根本不在字數或格式，而在“核心邏輯”——國外PS拼“個人特質+學術匹配度”，非全陳述靠“職業需求+實踐價值”，倆方向完全不一樣，千萬別混著寫，不然寫得再花也白搭。
先就國外大家所不了解的這部分來進行說明吧，可不是會所寫的時候光說“我喜歡這個專業”就行。得挖你經歷里的“學術潛力”，哪怕是本科的小作業、跟導師做過的輔助研究，都得拎出來說。
要是帶入你是申請者來講的話，比如你申國外的教育學碩士，就得寫“本科幫導師整理過留守兒童教育的數據，發現XX問題，想在碩士階段跟著XX教授深入研究”，得具體到某個研究方向、甚至某個教授，讓學校覺得你不是瞎選，是真了解他們的項目。
整個還是需要提及一下“個人特質和國際適配性”，比如有沒有過跨文化交流經歷——哪怕是線上跟國外學生組隊做過作業，或者參加過國際學術論壇的旁聽，都能寫。國外院校怕你不適應跨文化環境，這點提了能加分。
說完了國外的，請再來跟著小編看一下國內的項目，就國內的陳述來講，完全是另一個路子，得圍著“工作”轉。開頭不用扯太多個人興趣，直接說“現在在公司做XX崗位（比如技術主管），遇到了XX瓶頸（比如想轉管理但缺系統知識），讀這個非全剛好能補”，直奔主題。
而且更是需要先表面一下，“我能平衡工作和學習”。比如可以寫“平時晚上會留2小時看書，周末上課前會提前把工作安排好，不會缺課”，學校怕你顧此失彼畢不了業，這話一說，能讓學校放心。
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