
現(xiàn)在應(yīng)該沒有人相信所謂的非全獲取的學(xué)歷就是注水學(xué)歷了吧,就從國家教育部頒發(fā)的通知也能明確,現(xiàn)階段全日制與非全日制研究生“執(zhí)行相同政策和標(biāo)準(zhǔn)”,學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位。

就整個(gè)報(bào)讀的優(yōu)勢來講,先說考公這一部分吧,是與統(tǒng)招無差別的,只不過有的特殊崗位是有規(guī)定的,但可以報(bào)讀的崗位范疇還是很廣的!
2026年國考公告直接將非全日制研究生歸入“普通高等學(xué)歷教育的其他國民教育形式”,取得畢業(yè)證后即可報(bào)考,與全日制研究生共用同一學(xué)歷門檻。早在2020年,教育部等五部委就發(fā)文要求“公務(wù)員招錄不得區(qū)別對待全日制與非全日制研究生”,2026年這一政策執(zhí)行更徹底,除明確標(biāo)注“僅限全日制”的特殊崗位外,其余崗位均向非全開放。
從非全研順利畢業(yè)的人員,是可以拿到畢業(yè)證以及學(xué)位證的,證書學(xué)信網(wǎng)可以查詢,是完全符合“碩士研究生學(xué)歷”的報(bào)考條件。
在從評職稱這一方面的優(yōu)勢來看吧,不難發(fā)現(xiàn),人社部與教育部早已明確,非全日制研究生學(xué)歷與全日制具有同等效力,可作為職稱評審的學(xué)歷依據(jù)。

所以要是各位有評職稱的需求,簡單來講就是無論是中小學(xué)教師評高級、高校教師評講師,還是工程、醫(yī)療等領(lǐng)域評職稱,只要持有雙證,在學(xué)歷要求上與全日制研究生無差異,無需額外提交證明材料。
就其第三個(gè)方面的優(yōu)勢來講的話,就是整個(gè)證書的含金量是很高的,就業(yè)市場的認(rèn)可度也是較高的!
不難發(fā)現(xiàn),非全畢業(yè)生在就業(yè)與全日制同等待遇,2025年以來,金融、互聯(lián)網(wǎng)、教育等熱門行業(yè)的招聘公告中,“全日制優(yōu)先”的表述基本消失,非全雙證持有者與全日制畢業(yè)生在簡歷篩選、薪資定級上標(biāo)準(zhǔn)一致。
還有就是評價(jià)此證書也可以去繼續(xù)深造的,是可以去讀博的,各高校招生簡章中均未對“全日制”作出限制,僅要求“具有碩士學(xué)位”,考博流程與全日制碩士完全一致。