
根據現階段的情況來講,去申報非全研初試通過了之后就是要參加復試的,而復試面試的時候也是有相對應的萬能模版存在的,為此小編將簡單的就這一情況來做個說明!

小編從很多過來人的口中整理了適配所有非全專業(yè)的3步萬能答題模板,結合多所院校復試評分標準和導師真實反饋。
萬能模板的核心邏輯:場景切入+能力落地+價值匹配,不管什么問題,按這個框架答,既有條理又有干貨。
先從場景切入這一模式來進行一下說明,回答任何問題,先別直接說我覺得我能行,而是從自身工作場景或經歷切入,讓回答有依據、不浮夸。
建議一句話點明相關場景,快速建立你是行業(yè)內人的認知,讓導師覺得你不是盲目報考,而是有明確的學習訴求。
這個環(huán)節(jié)也是有相應的技巧的,不用展開說細節(jié),點到為止即可,重點是為后面的能力呈現和價值匹配做鋪墊,避免一上來就陷入具體案例的贅述,導致回答沒重點。
另外小編也就整體的能力落地來進行一下說明,這一環(huán)節(jié)在場景鋪墊后,立刻銜接與報考專業(yè)、院校相關的核心能力,讓導師看到你的經歷能支撐你完成非全學習。

整個的核心就是,提煉2-3個核心能力,每個能力都要和非全學習掛鉤。
這一環(huán)節(jié)也是有技巧存在的,注意不堆砌能力名詞,每個能力都要隱含我能適配非全培養(yǎng)模式的信號,比如強調自主學習能力抗壓能力,呼應非全在職學習的特點,讓導師放心你能堅持學完。
有關于價值匹配這一塊,其實應該對接院校資源,說明你能帶來價值,這是最加分的一步!非全院校不僅想招能學好的學生,更想招能為院校、為同學帶來價值的學生。
這一步驟的核心則是要結合院校的培養(yǎng)特色、資源優(yōu)勢,讓導師覺得錄取你,能豐富班級的行業(yè)視角,甚至帶來潛在的資源聯動。
技巧就是說,要提前做足院校調研,知道院校非全的培養(yǎng)方向、課程設置、校友資源,才能精準對接,避免說貴校很好我很想來這種空泛的話,體現你的誠意。
小編結合非全復試高頻問題及3步答題模板,整理成清晰表格,直接填空就能用:
高頻問題 | 場景切入 | 能力落地 | 價值匹配 |
為什么選擇我們學校的非全專業(yè)? | 在XX行業(yè)工作X年,負責XX板塊,近年發(fā)現行業(yè)對XX能力的要求越來越高 | 我在工作中積累了XX實踐經驗,但缺乏系統(tǒng)的理論支撐,而貴校非全專業(yè)的課程設置正好聚焦這一領域,我的實踐經歷能幫助我快速吸收理論知識 | 另外,貴校的XX校企合作項目、XX行業(yè)校友資源,能讓我接觸到更多前沿動態(tài),同時我也能分享行業(yè)一線的真實案例,為課堂增添實踐視角 |
工作和學習沖突時,你怎么平衡? | 目前在公司擔任XX崗位,日常需要統(tǒng)籌多個項目,已經形成了高效的時間管理和優(yōu)先級排序習慣 | 過往經常利用周末、晚間時間自主學習行業(yè)知識、考取XX證書,鍛煉了極強的自主學習能力和抗壓能力,能快速適應非全“周末授課+課后自主學習”的模式 | 而且我已經和公司溝通好,支持我在職深造,會合理安排工作,確保不缺席核心課程,同時也會把課程中學到的知識快速應用到工作中,實現學習和工作的相互賦能 |
你的職業(yè)規(guī)劃是什么? | 目前處于XX職業(yè)階段,未來3-5年計劃向XX方向發(fā)展 | 讀非全是為了補充XX領域的理論知識和系統(tǒng)思維,彌補當前的能力短板,我的工作經驗能讓我更好地消化課程內容,快速轉化為晉升動力 | 貴校的XX導師在該領域有深厚的研究,希望能在導師指導下,完成與工作相關的研究課題,既助力個人職業(yè)躍遷,也希望能為院校相關領域的實踐研究提供參考 |