（1）同等學(xué)力申碩有獎(jiǎng)學(xué)金嗎？寫(xiě)論文要交指導(dǎo)費(fèi)嗎？

　　同等學(xué)力申碩作為能免考入學(xué)的在職讀研途徑，被很多職場(chǎng)人士?jī)?yōu)先考慮和選擇。在讀期間的花費(fèi)是每位報(bào)讀者非常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)花費(fèi)較少，對(duì)經(jīng)濟(jì)水平?jīng)]有太高要求，因此也沒(méi)有獎(jiǎng)助學(xué)金。詳情如下：

同等學(xué)力申碩無(wú)獎(jiǎng)學(xué)金

　　同等學(xué)力申碩的課程班主要面向職場(chǎng)人群且希望免考入學(xué)的，在讀期間屬于工作狀態(tài)，有穩(wěn)定的收入來(lái)源和經(jīng)濟(jì)支撐，而非全天在校上課。因此，國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，包括院校設(shè)置的各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金主要針對(duì)全日制研究生，在職修讀不享受獎(jiǎng)學(xué)金。

同等學(xué)力申碩學(xué)費(fèi)低廉

　　同等學(xué)力申碩課程學(xué)費(fèi)低廉，不同招生院校及專(zhuān)業(yè)具體收費(fèi)有區(qū)別，但整體不存在大的跨度。已經(jīng)就業(yè)參加此類(lèi)課程學(xué)習(xí)，通常來(lái)說(shuō)不存在經(jīng)濟(jì)壓力。大家的需求更多的是注重學(xué)習(xí)模式即在職修讀，避免工學(xué)矛盾，并非簡(jiǎn)單地依靠獎(jiǎng)助學(xué)金來(lái)激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情。

同等學(xué)力申碩學(xué)習(xí)收獲

　　自身能力提升

　　修讀同等學(xué)力申碩課程可以通過(guò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，由于在讀期間可以工作，所以所學(xué)知識(shí)能盡快應(yīng)用于實(shí)際工作中。學(xué)生積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，理論水平、知識(shí)水平、實(shí)踐及應(yīng)用能力均可有效提升，這種支持和全面收獲比起獎(jiǎng)助學(xué)金來(lái)說(shuō)更有價(jià)值。

　　國(guó)家承認(rèn)學(xué)位

　　申碩即符合條件者可以申請(qǐng)碩士學(xué)位，通過(guò)課程考試、申碩考試及論文答辯后，經(jīng)院校批準(zhǔn)方可獲得學(xué)位證書(shū)。文憑國(guó)家承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查，與全日制研究生的碩士學(xué)位證書(shū)在外觀及認(rèn)可度上均沒(méi)有區(qū)別，具有相同的法律效力，充分說(shuō)明了投入的費(fèi)用非常有價(jià)值。

　　優(yōu)質(zhì)人脈資源

　　同等學(xué)力申碩課程班聚集了有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)背景的人士，這能讓大家建立起強(qiáng)大的人脈網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家可以互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)，加深彼此之間的了解和信任，長(zhǎng)久以來(lái)把擁有著不同資源的人脈轉(zhuǎn)化為個(gè)人的資源，為以后的職業(yè)發(fā)展提供幫助。

（2）上海交通大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩考試有獎(jiǎng)學(xué)金嗎

獎(jiǎng)學(xué)金，作為國(guó)家或大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的手段，一直貫穿于我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代。

對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)目完全不是什么重點(diǎn)。某種意義上，獎(jiǎng)學(xué)金已經(jīng)成為一種學(xué)習(xí)優(yōu)秀的證明，我們經(jīng)常能在各種簡(jiǎn)歷中看到xx年獲得國(guó)家x等獎(jiǎng)學(xué)金。這個(gè)大程度上是可以左右一種給簡(jiǎn)歷增加認(rèn)可度的重要標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在越來(lái)越多的用人單位也開(kāi)始加大對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的關(guān)注。獲得獎(jiǎng)學(xué)金往往能給自己帶來(lái)很多榮譽(yù)方面的證明，尤其是能在上海交通大學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，更是有著極高的含金量。那么，上海交通大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩考試有獎(jiǎng)學(xué)金嗎？今天就讓我們來(lái)了解一下吧。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)，小編只能很遺憾的告訴大家，上海交通大學(xué)在職研究生同等學(xué)力學(xué)習(xí)階段并不會(huì)對(duì)在職學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。某種意義上來(lái)說(shuō)，由于上海交通大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩考試最終只會(huì)獲得碩士學(xué)位證書(shū)，而不能獲得碩士學(xué)歷，所以說(shuō)這是一種非獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷文憑的教育，由于這一原因，獎(jiǎng)學(xué)金就不會(huì)頒發(fā)給在職人員。所以獲得獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)可能要和在職人員擦肩而過(guò)了。

報(bào)考上海交通大學(xué)在職研究生的在職人員，只能通過(guò)上海交通大學(xué)在職研究生雙證碩士考試的手段獲得碩士學(xué)歷，但即使是可以獲得學(xué)歷的雙證碩士考試，也只有部分院校設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，很多院校也是不頒發(fā)的。隨意說(shuō)，對(duì)于大部分在職人員來(lái)說(shuō)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)還是有些困難的。

上面這些就是對(duì)于上海交通大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩考試是否有獎(jiǎng)學(xué)金的解答，雖然最終了解到在職考生很難獲取到獎(jiǎng)學(xué)金，但我們也可以通過(guò)其他方式認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得更多知識(shí)來(lái)武裝頭腦。

（3）同等學(xué)力申碩學(xué)習(xí)期間沒(méi)有獎(jiǎng)助學(xué)金嗎是自己承擔(dān)費(fèi)用開(kāi)支嗎

學(xué)習(xí)深造已然是這些年當(dāng)中工作人士在選擇報(bào)考時(shí)候，在職研究生自然成為最受歡迎的教育形式。這種教育當(dāng)中，同等學(xué)力申碩學(xué)習(xí)期間沒(méi)有獎(jiǎng)助學(xué)金嗎是自己承擔(dān)費(fèi)用開(kāi)支嗎？

第一，沒(méi)有獎(jiǎng)助學(xué)金

眾所周知，大部分人其實(shí)只要是在在實(shí)際條件允許的情況之下，自然會(huì)選擇在職研教育項(xiàng)目前去深造一番。當(dāng)然這種教育的話(huà)國(guó)家是沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)撥款的，使得在職研教育學(xué)員在學(xué)習(xí)深造期間所有的費(fèi)用，都是需要自己承擔(dān)的。當(dāng)然也不排除是公司人才培養(yǎng)的這種，這樣的話(huà)自然在職研教育學(xué)員在學(xué)習(xí)期間就更加輕松了，不過(guò)在畢業(yè)之后肯定是要回到原公司。

第二，學(xué)習(xí)深造經(jīng)濟(jì)壓力不是很大

在職研教育學(xué)員在報(bào)考的時(shí)候，主要是沒(méi)有辭職的方式，這樣的話(huà)薪資待遇正常，使得學(xué)員在學(xué)習(xí)期間自然也是能夠有繼續(xù)成長(zhǎng)的資格。不管咋說(shuō)在職研教育學(xué)員自己表現(xiàn)的足夠優(yōu)秀之后，借助于同等學(xué)力申碩方式自然能夠給自己這樣的一次機(jī)會(huì)，所以考生在選擇報(bào)考的時(shí)候在這當(dāng)中也要趁著自己年輕的時(shí)候，多下一些功夫找到存在感。給自己不一樣的光芒之后，尤其是在在申請(qǐng)到在職研教育項(xiàng)目的碩士學(xué)位證書(shū)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以在企業(yè)中有著更好的機(jī)遇。因此在前期報(bào)考的時(shí)候一定要嘗試著不同的方式，然后選擇最適合自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，去進(jìn)修一番了。

（4）同等學(xué)力申碩請(qǐng)假多是不是得不到應(yīng)有的學(xué)分呢可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金嗎

工作時(shí)間長(zhǎng)了之后就會(huì)有了自己思維定式，而想要跳出這個(gè)思維定式的話(huà)，是可以通過(guò)獲取最新的知識(shí)來(lái)辦到的，那么可以選擇報(bào)考同等學(xué)力申碩，以這種系統(tǒng)化、條理化的學(xué)習(xí)來(lái)拓展自己的思維，學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不過(guò)很多時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┕ぷ骰蛘呱钌系氖虑閷?dǎo)致不能上課，從而就需要請(qǐng)假了，但是也會(huì)擔(dān)心請(qǐng)假也是影響自己正常的學(xué)業(yè)，就想要知道請(qǐng)假多是不是得不到應(yīng)有的學(xué)分呢，認(rèn)為自己學(xué)的還不錯(cuò)，想要知道這種學(xué)習(xí)方式可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金嗎，那么這就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)具體的情況。

第一，同等學(xué)力申碩請(qǐng)假當(dāng)然會(huì)影響獲得學(xué)分

學(xué)分的獲得有多種方式，其中就有出勤率這一項(xiàng)，如果自己因?yàn)橐恍┦虑閷?dǎo)致請(qǐng)假了，那么課程就落下了，當(dāng)然就會(huì)導(dǎo)致出勤率降低了，降低的過(guò)多了，那么學(xué)分自然就可能會(huì)拿不到了，畢竟課程都沒(méi)學(xué)完，雖然到時(shí)候也是結(jié)課了，但是是不會(huì)給的，這樣不就是影響了自己學(xué)分的獲取嘛，所以能不請(qǐng)假還是盡量不要請(qǐng)假的好。

第二，同等學(xué)力申碩的獎(jiǎng)學(xué)金政策

像我們上學(xué)時(shí)候了解到的獎(jiǎng)學(xué)金政策，都是國(guó)家方面設(shè)立的，它實(shí)際上只針對(duì)全日制的學(xué)生，這種在職研的模式是無(wú)法申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的，所以是沒(méi)有任何機(jī)會(huì)的。畢竟我們這種已經(jīng)步入了社會(huì)的在職學(xué)員跟其還是有一定差別的，是申請(qǐng)不了的。

（5）同等學(xué)力申碩在研修班學(xué)習(xí)期間有獎(jiǎng)學(xué)金嗎寫(xiě)論文要交指導(dǎo)費(fèi)嗎

不少朋友這次選擇在職深造，更多的是考慮到了經(jīng)濟(jì)方面的壓力，所以大家都想讓學(xué)習(xí)方面的成本降低一些，而我們都知道，在大學(xué)進(jìn)修的時(shí)候，如果成績(jī)優(yōu)秀的話(huà)，是有機(jī)會(huì)申請(qǐng)各種經(jīng)濟(jì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)的，所以很多人都想知道的就是同等學(xué)力申碩在研修班學(xué)習(xí)期間有沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，還有就是在寫(xiě)論文的階段是不是還要要交一筆指導(dǎo)費(fèi)，下面就是相關(guān)的介紹。

第一，這種報(bào)考方式對(duì)應(yīng)的研修班是沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金的

通常來(lái)說(shuō)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金都是為常規(guī)學(xué)校方式的學(xué)員們?cè)O(shè)置的，而我們這次所選擇的進(jìn)修方式，是允許學(xué)員們?cè)谏钤斓耐瑫r(shí)兼顧到之前的工作的，所以一般只有部分學(xué)校方面自己設(shè)置的獎(jiǎng)勵(lì)才允許在職的學(xué)員們申請(qǐng)。不過(guò)這里需要注意的是，我們這種報(bào)考的方式所對(duì)應(yīng)的研修班，學(xué)員們都是沒(méi)有招生單位正式學(xué)籍的，因此基本上不存在能夠申請(qǐng)到的這方面的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金都是不可以的。

第二，寫(xiě)論文一般都要向?qū)W校交付相關(guān)的知道費(fèi)用

申請(qǐng)本次報(bào)考專(zhuān)業(yè)的學(xué)位，按照國(guó)家有關(guān)部門(mén)的規(guī)定要提交論文，并完成答辯才行，而在學(xué)員們寫(xiě)論文的階段，學(xué)校方面是會(huì)安排指導(dǎo)導(dǎo)師的，如果是其他的報(bào)考方式，可能論文相關(guān)的費(fèi)用就包含在學(xué)費(fèi)里了，不過(guò)同等學(xué)力申碩研修班可能并不是所有人都有資格清晰學(xué)位，所以這方面的費(fèi)用要另交。

（6）同等學(xué)力申碩課程班沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金嗎這種課程學(xué)習(xí)到底有什么優(yōu)勢(shì)呢

目前全國(guó)有一些這樣的課程班，通常學(xué)員并沒(méi)有申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的資格，但是我們有更多的時(shí)間，用于參與工作，如果讀同等學(xué)力申碩課程，學(xué)習(xí)的時(shí)間比較少，當(dāng)然也比較集中，但是課程量和收獲并不會(huì)少，這也是另一種兼具兩種優(yōu)勢(shì)的收獲。

第一，課程班沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，但是給我們一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

課程的期間是去學(xué)校進(jìn)修，那么這種教育方式，有一些強(qiáng)調(diào)性的因素，我們要看出，同等學(xué)力申碩課程沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，主要是因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定，獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量是比較少，只對(duì)全日制的人員提供。一般每個(gè)月會(huì)集中4天左右上課，即便沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，我們也可以在其余時(shí)間工作，即便我們上課了，也要完成作業(yè)，而且有時(shí)候，還要完成一些相關(guān)的考核，如果是網(wǎng)絡(luò)課程，要去學(xué)校參加考試，最終我們經(jīng)過(guò)這種學(xué)習(xí)，還能確保自己的工作和收獲。

第二，這種課程學(xué)習(xí)有兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。

第一個(gè)優(yōu)勢(shì)，雖然我沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，但是平時(shí)的時(shí)間可以工作，也就是周一到周五的時(shí)間，學(xué)校原則上沒(méi)有課程，降低了我們生存的難度，有一定的收入機(jī)會(huì)，讀同等學(xué)力申碩課程，有一定的學(xué)習(xí)壓力，但是也有經(jīng)濟(jì)壓力，但我們可以平衡這兩者的優(yōu)勢(shì)。第二個(gè)優(yōu)勢(shì)，上課的內(nèi)容課程以學(xué)術(shù)的為主，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，有提升基礎(chǔ)的能力，還能讓我們提升自己的價(jià)值，我們經(jīng)過(guò)這方面的學(xué)習(xí)，可以理解一些深?yuàn)W的知識(shí)，還有一定的期限，可以去申請(qǐng)證書(shū)，有一些人員同時(shí)進(jìn)行考試和寫(xiě)論文，也能提升自己的思維和能力。