（1）清華大學(xué)emba學(xué)院？需要面試嗎？

清華大學(xué)emba學(xué)院培育出來的優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量還是很多，因?yàn)樗闹群懿诲e(cuò)，所以在本院校申請的學(xué)員數(shù)量也是很多，我們打造屬于自己的學(xué)習(xí)價(jià)值，就不要再有任何的等待。畢竟每個(gè)人的實(shí)際學(xué)習(xí)能力和狀態(tài)都是有著很大的差距，我們都已經(jīng)做好準(zhǔn)備的話就勇敢的出發(fā)，它也會讓未來還有著更好的追求。每所院校存在的招生名額也是有限的，我們?yōu)槭裁床蝗ヌ崆傲私庖幌履兀?/p>

1.學(xué)院招生

清華大學(xué)emba學(xué)院存在的招生名額都是有差距的，能夠培養(yǎng)出來個(gè)人的優(yōu)越一面也是非常有利的，所以，大家一定要提前加快個(gè)人的腳步，有著更好的成長機(jī)會和價(jià)值，只要不放棄對于理想的追逐，就是是不錯(cuò)的一種安排。清華大學(xué)emba培育出來的優(yōu)秀學(xué)員數(shù)量也是很多，如果你也愿意給自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)的機(jī)會，就不要再有任何的擔(dān)憂。

2.師資教育

看到清華大學(xué)emba的師資教育水平十分雄厚，也已經(jīng)培育了不同的優(yōu)秀學(xué)員，在成長的歷程當(dāng)中，有著更好的希望找到理想的工作，大家也必須要加強(qiáng)個(gè)人的實(shí)際，現(xiàn)在最快的速度當(dāng)中收獲畢業(yè)文憑。本學(xué)院師資教育十分雄厚的時(shí)刻，也已經(jīng)幫助大家增加了不同的機(jī)會獲取畢業(yè)文憑。它在國內(nèi)的含金量也是非常高的，所以考生們必然要綜合不同的因素去抉擇，才能夠在最快的速度當(dāng)中增加不同的就業(yè)機(jī)會。

（2）清華大學(xué)emba提前面試學(xué)院

清華大學(xué)emba提前面試學(xué)院一般都會給與這個(gè)機(jī)會的，因此對該校emba課程班感興趣的人，也可以及時(shí)關(guān)注每年院校第一時(shí)間對外發(fā)布的提前面試通知，符合相關(guān)招生要求就可以在既定時(shí)間提交資料申請了，之后取得考核資格就可以申請參與報(bào)名了。下面來詳細(xì)了解一下清華大學(xué)emba該環(huán)節(jié)的主要程序和提前面試考核內(nèi)容吧。

1.主要程序

清華大學(xué)emba該環(huán)節(jié)要把握機(jī)會，首先會要求大家按照學(xué)校公布的具體時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)提交資料申請參加考試，之后名單公布后，考生一般需到到北京院校本部面試，其招生學(xué)院屆時(shí)會組織大家進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容測試，清華大學(xué)emba考核完畢之后大概7個(gè)工作日公布結(jié)果，成績及格者參加全國聯(lián)考報(bào)名，成績不及格者也可以報(bào)名，只不過需要在通過聯(lián)考考核之后，還需要繼續(xù)參加學(xué)校安排的正常復(fù)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。

2.提前面試考核內(nèi)容

清華大學(xué)emba提前面試學(xué)院所組織的此次考核，一般考核內(nèi)容是比較多的，主要會重點(diǎn)考核申請人的個(gè)人綜合能力，一般包括專業(yè)素質(zhì)與技能、心理素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿Α⒄Z言表達(dá)能力等。具體的考核內(nèi)容以清華大學(xué)最新公布的通知為準(zhǔn)，決定要參加考試的在職者，就要抓緊時(shí)間有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)調(diào)整好心態(tài)積極應(yīng)對相關(guān)考試。好好把握此次機(jī)會其實(shí)是可以為大家增加，最終的入學(xué)就讀概率的。

（3）哈佛商學(xué)院院長走進(jìn)清華大學(xué)EMBA課堂

清華大學(xué)EMBA課堂上會邀請到很多專業(yè)名人前來授課或演講。

近日，清華經(jīng)管學(xué)院顧問委員會委員、哈佛商學(xué)院院長尼廷·諾里亞(NitinNohria)走進(jìn)清華大學(xué)EMBA課堂，帶來了主題為“領(lǐng)導(dǎo)力：知識、技能和品格(Leadership:Knowing,Doing,andBeing)”的演講。

我出生在印度，從小我心目中的世界就是一張地圖，我會在地圖上很多地方做上標(biāo)記，希望將來有一天自己可以去到那些地方”，演講的開端，諾里亞院長就與清華大學(xué)EMBA學(xué)員分享了自己的成長故事。提到2010年接任哈佛商學(xué)院院長一職時(shí)，他笑稱“上任后我才發(fā)現(xiàn)做領(lǐng)導(dǎo)可比講授領(lǐng)導(dǎo)力課程難多了”。

簡要的自我介紹過后，諾里亞院長為清華大學(xué)EMBA學(xué)員講授了哈佛商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力的課程內(nèi)容，包括如何做出更好的決定(knowing)、如何使一個(gè)集體更好地執(zhí)行該決定(doing)以及一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品格(being)。關(guān)于如何做出更好的決定(knowing)，諾里亞院長說要深刻地了解你的事業(yè)、解讀所處的背景，拓展自身視野和閱歷，以及創(chuàng)造性地思考問題。關(guān)于如何使一個(gè)集體更好地執(zhí)行該決定(doing)，他說做出決定的人要展開積極的行動、進(jìn)行更具說服力的溝通以及高度自律的執(zhí)行。關(guān)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品格(being)，諾里亞院長說要在樹立領(lǐng)導(dǎo)力自信的同時(shí)，仍舊保持謙遜、主動適應(yīng)、高度負(fù)責(zé)的品質(zhì)，并且做到對己對人始終如一的真誠和誠實(shí)。

談及最近被英國《金融時(shí)報(bào)》評選為全球第一的清華大學(xué)EMBA國際項(xiàng)目，諾里亞院長說“清華大學(xué)EMBA和INSEAD這樣的合作非常利于跨文化和跨行業(yè)之間的交流，能讓學(xué)生獲得真正國際化的視角。”課程最后，諾里亞院長對清華大學(xué)EMBA同學(xué)們提出期許，他說“其實(shí)我們在座的每一位都很幸運(yùn)。因?yàn)槲覀兯幍倪@個(gè)時(shí)代，亟需杰出的領(lǐng)導(dǎo)者。希望你們好好把握在這里學(xué)習(xí)的機(jī)會，未來可以真正地有所作為，對這個(gè)世界有所影響。”

（4）清華大學(xué)emba直接利用周末的時(shí)間到院校參加課程學(xué)習(xí)

經(jīng)歷了重重的打磨和各種難關(guān)繼續(xù)行走，可能也會受到很大的壓力，我們可以根據(jù)在職研究生的emba專業(yè)有著很好的存在感，也是完全沒有任何的問題。在前行道路努力學(xué)習(xí)的方向當(dāng)中，我們還能夠追求更高的分?jǐn)?shù)完善學(xué)業(yè)水平是缺乏一定的成就感。

不過你還能夠繼續(xù)利用周末的時(shí)間到院校參加課程學(xué)習(xí)，也必須要更加珍惜。因?yàn)樗婕暗降膲毫€是很高的，我們也必須要按時(shí)進(jìn)行努力。清華大學(xué)emba直接利用周末的時(shí)間到院校參加課程學(xué)習(xí)。

第一、利用周末的時(shí)間參加課程學(xué)習(xí)是沒有問題的

在自己不斷努力求學(xué)的狀態(tài)之下，或許也會帶來很大的壓力。清華大學(xué)emba的方式每年涉及到的招生人群越來越多，我們可以繼續(xù)通過周末的時(shí)間去安排課程學(xué)習(xí)是沒有任何問題的。而且還能夠讓我們積累到更多的專業(yè)知識和技能，對于以后求學(xué)也是有著很好的影響力。所以大家一定要做好充分的準(zhǔn)備工作，讓未來都有著很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第二、接觸到更多的專業(yè)知識也是提出畢業(yè)的機(jī)會

利用周末的時(shí)間參加課程學(xué)習(xí)是十分享受的一次機(jī)會，我們也必須及時(shí)抓緊時(shí)間去。擁有良好的學(xué)習(xí)姿態(tài)。不同的時(shí)間參加課程學(xué)習(xí)是更好的一次成長機(jī)會，所以我們還是要投入更多的時(shí)間關(guān)注一下完成學(xué)業(yè)的效率。所以你是否也會真正讓自己變得越來越成熟呢？

（5）清華大學(xué)EMBA學(xué)生赴美國麻省理工斯隆管理學(xué)院學(xué)習(xí)考察

美國東部時(shí)間2015年8月3日，37名清華大學(xué)EMBA同學(xué)匯聚在美國麻省理工斯隆管理學(xué)院（The MITSloan School of Management，以下簡稱MIT Sloan），開始了為期一周“創(chuàng)新商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力”學(xué)習(xí)考察活動。這是清華EMBA教育中心在自2004年起連續(xù)十一年成功舉辦該活動的基礎(chǔ)上，推出的又一次MIT出訪活動。此次出訪MIT的學(xué)生主要為13級EMBA學(xué)生。

MIT Sloan為本次訪學(xué)活動精心安排了6位著名教授為清華EMBA同學(xué)授課，內(nèi)容既包括了廣受往屆同學(xué)歡迎的“技術(shù)、社會和MIT”以及“在美國投資和經(jīng)商的主要法律問題”，同時(shí)也根據(jù)往年反饋和項(xiàng)目特色，安排了“自律型創(chuàng)業(yè)”、“營銷反思”以及“大學(xué)創(chuàng)新的規(guī)模化和影響力”等課程。斯隆管理學(xué)院還邀請了其前院長理查德·施馬倫奇（Dick Schmalensee）與同學(xué)們進(jìn)行對話，探討“美國面臨的政治和經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)”。

五天的課程中，教授們將科技工程與創(chuàng)業(yè)管理相結(jié)合，其新穎的觀點(diǎn)和豐富的案例引起了同學(xué)們的共鳴，大家在課堂上熱烈討論、積極發(fā)言。此外，為配合課程內(nèi)容和“創(chuàng)新商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力”的主題，同學(xué)們還參觀了健贊中心(Genzyme Center)和劍橋創(chuàng)新中心(Cambridge Innovation Center)，并與受訪企業(yè)進(jìn)行了交流探討，同時(shí)還參觀了Genzyme公司的節(jié)能環(huán)保綠色辦公樓。活動豐富了課程的內(nèi)容，也為同學(xué)們尋找海外同行及多方位合作創(chuàng)造了契機(jī)。同時(shí)，在課程間隙，同學(xué)們還參觀了MIT的校園，并游歷了哈佛大學(xué)校園。

美國時(shí)間8月7日，為期一周的學(xué)習(xí)考察活動落下帷幕，MIT Sloan的執(zhí)行主任彼得·赫斯特（Peter Hirst）教授和學(xué)術(shù)主任約翰·阿庫拉（John Akula）教授為每位同學(xué)頒發(fā)證書并合影留念。同學(xué)們帶著幾天來的思考與感悟惜別MIT Sloan,開始了新的征程。

（6）清華大學(xué)EMBA赴德國奧托.拜斯海姆管理學(xué)院學(xué)習(xí)考察之旅

德國時(shí)間2015年9月28日，近50名清華大學(xué)EMBA學(xué)生來到位于德國萊茵河畔的奧托.拜斯海姆管理學(xué)院開始了為期一周的“德國競爭力”學(xué)習(xí)考察活動。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委書記高建教授和清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院EMBA教育中心主任王勇博士帶隊(duì)。

課程涵蓋歐洲的貿(mào)易和貨幣一體化，德國的創(chuàng)新，歐洲市場及德國的競爭策略，德國的工業(yè)成就以及德國隱形冠軍企業(yè)和家族企業(yè)等。此外，同學(xué)們還深度走訪了德國具有代表性的企業(yè)，一探隱形冠軍德國“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“工業(yè)4.0”、“家族企業(yè)”等核心競爭力的奧秘。13級尹衍軍同學(xué)評價(jià)德國模塊課程說道：“課堂學(xué)習(xí)，圓桌討論，實(shí)地參觀，見到滿滿的德國式自信和對未來現(xiàn)在的從容樂觀，對品質(zhì)細(xì)節(jié)的孜孜以求，對歷史未來的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，變化的也許是花里胡哨的概念，不變的唯有對人性的解讀。”

13F班的李爽同學(xué)也深有感觸的說：由于公司和德國有業(yè)務(wù)往來，年年都會來德國，主要是合作伙伴之間的互訪、交流。但坐在德國大學(xué)的課堂聽課，還是頭一次。這真的感謝能有清華EMBA這個(gè)好平臺。此次課程主要提到了“隱形冠軍”這個(gè)課題，讓我特別感興趣，也特別感慨。因?yàn)槲业拇T士論文就是以西蒙的《隱形冠軍》為主要參考資料寫的。08年離開曾經(jīng)工作近十年的德國公司開始創(chuàng)業(yè)，一路走來，非常艱難。但能夠在大環(huán)境不好的情況下一步一個(gè)腳印的走到今天，很多得益于在德國企業(yè)受到的影響。比如課堂上教授對于“創(chuàng)新”的詮釋：創(chuàng)新是創(chuàng)造新價(jià)值而不是新物品，好的思路是能夠換來真金白銀的想法。“創(chuàng)新”也是我們企業(yè)文化的一部分，其實(shí)革命性的創(chuàng)新真沒多少，無外乎是在原有的產(chǎn)品基礎(chǔ)上進(jìn)行改動，讓客戶用起來更方便，更省錢。很自豪，公司130多項(xiàng)專利里，大部分產(chǎn)生了價(jià)值，和客戶達(dá)到了雙贏。在介紹“隱形冠軍”的課程里，多次提到客戶的需求，并列舉了很多案例。我的公司很多新品的研發(fā)也正都是根據(jù)客戶的需求做的，客戶使用后的贊美和感激無疑是金錢之外幸福的收獲。課余非常感慨，頗感自己的幸運(yùn)。十年的德企工作生涯在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)了我，也感謝清華EMBA提供的學(xué)習(xí)平臺讓我能夠在前行中思考，提升。站在巨人的肩膀上前行，步伐更大、視野更開闊。”

清華EMBA德國奧托.拜斯海姆管理學(xué)院學(xué)習(xí)考察課程力圖對德國競爭力的奧秘了解全面、研究透徹，使同學(xué)們能夠結(jié)合自己經(jīng)營企業(yè)的現(xiàn)況反思自省，實(shí)際踐行。德國學(xué)習(xí)考察活動是清華EMBA教育中心為學(xué)生和校友提供的四大海外模塊之一，除此之外還有以色列模塊、美國東部模塊以及美國西部斯坦福模塊。每個(gè)海外模塊課程都有不同的主題，各有特色，力圖滿足學(xué)生擴(kuò)展國際視野的需求。

個(gè)人簡介：
高建，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。美國麻省理工學(xué)院和美國斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。現(xiàn)為清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長助理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理（創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)）系主任、清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心副主任、教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究中心常務(wù)副主任。教學(xué)和研究領(lǐng)域：公司財(cái)務(wù)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理、創(chuàng)業(yè)金融與投資、科技園區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域創(chuàng)業(yè)體系、新企業(yè)的組織、商業(yè)模式與價(jià)值創(chuàng)造。