一個好的畢業(yè)論文需要有一個明確的研究問題或主題。在選擇研究問題時，學生應該確保自己的問題在學術界和實踐中都有一定的重要性和價值。確切地界定問題的范圍和目標是非常重要的，因為這將幫助學生在研究過程中保持關注并保持論文的連貫性。 一個優(yōu)秀的碩士論文需要具備扎實的文獻綜述。學生應該仔細閱讀相關的學術文獻，并結合自己的研究問題進行綜合分析。在文獻綜述中，學生可以對前人的研究進行批判性評價，指出已有研究中的不足之處，并提出自己的研究思路和方法。文獻綜述應該能夠展示學生對研究領域的深入理解，并為后續(xù)的研究工作提供理論支持。接下來，學生應該設計一個合適的研究方法來回答自己的研究問題。

研究方法可以是定性的，也可以是定量的，取決于研究問題的性質和目標。不論采用何種方法，學生都應該能夠清楚地描述出自己的研究設計、數(shù)據(jù)采集方式和數(shù)據(jù)分析方法。在描述研究方法時，學生應該注意方法的可行性和可重復性，并合理解釋為何選擇該方法來回答自己的研究問題。在論文的主體部分，學生應該將自己的研究結果進行系統(tǒng)化的呈現(xiàn)和分析。學生應該能夠清楚地介紹自己的數(shù)據(jù)收集過程，并使用適當?shù)慕y(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進行分析。學生還應該根據(jù)研究結果對自己的研究問題進行深入討論，并將自己的研究結果與已有研究進行對比和對話。

通過詳細的分析和討論，學生可以向讀者展示自己對研究領域的獨到見解，并為未來的研究提供一定的指導和啟示。最后，學生應該總結自己的研究成果，并對自己的研究工作進行評價和反思。學生可以回顧自己在研究過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出改進的建議和未來研究的方向。此外，學生還可以進一步討論自己研究的局限性和不足之處，并提出對這些問題的解決方案。通過對研究過程的總結和反思，學生可以不斷提高自己的研究能力和學術素養(yǎng)。總之，一篇出色的國外碩士畢業(yè)論文需要具備明確的研究問題、扎實的文獻綜述、合適的研究方法、系統(tǒng)化的研究結果呈現(xiàn)和分析，以及對研究工作的總結和反思。通過遵循這些步驟和原則，學生可以撰寫出一篇具有學術價值和實踐意義的國外碩士畢業(yè)論文，為自己的職業(yè)發(fā)展增添亮點。

首先要有興趣，其次要評估可行性，我想這應該是選題時最容易想到的兩個原則，也是最不容易評估的兩個原則。在本科，通常都是老師丟一個題目來做，隨便做做就畢業(yè)了，英碩在某種程度上也類似于這種流程，不過也有自愿選擇的機會。

國內(nèi)的碩士無論是專碩還是學碩，都是要跟導師，搞學術，做科研，發(fā)論文，寫畢設的。而境外的授課型碩士 (Master by Coursework) 不需要做這些，你只需要像大學時那樣按部就班地聽課寫作業(yè)就行。甚至在澳洲，新西蘭和香港，很多碩士連畢業(yè)論文都不用寫（英國一年制碩士會強制要求你寫畢設，但這只是個小型研究而已）。和國內(nèi)碩士比較貼切的應該是研究型碩士 (Master of Philosophy，簡稱Mphil)，這個是讀兩年的，需要跟導師做研究，寫畢設，也要英文口頭答辯。但學校依然不會要求你去發(fā)論文，甚至是到了博士階段沒發(fā)論文也不妨礙你畢業(yè)（但是博士生會主動去發(fā)）。西方認為學生初期的知識輸入都不夠，在成長階段就去發(fā)專業(yè)的學術論文未必是件好事，這個和國內(nèi)水刊的風氣恰恰相反。

同學你好，一般都會要求寫畢業(yè)論文的，6月份英國留學生會迎來第三個學期，這個學期通常沒有課程安排，全部需要投入到畢業(yè)論文中，英碩畢業(yè)論文基本在9月份提交。畢業(yè)論文字數(shù)在10000-12000左右，法學專業(yè)會在15000左右，同學一定要早做準備，認真對待，千萬不要在留學生涯的最后關頭栽了跟頭。

絕大多數(shù)的英國授課制碩士只有一年,一般分為三個學期,前兩個學期上課,第三個學期才開始動筆寫畢業(yè)論文。

在寫畢業(yè)論文時最好不要從第一章introduction開始寫的,因為寫Dissertation是一個很長的過程,有時候能寫半年,在這個期間你會不斷跟老師去Meeting,老師也會不斷給你各種修改意見。

國外的線上授課通常會提供豐富的學習資源和支持服務，比如在線課程、教學視頻、電子圖書館等。可以通過這些資源來查找和收集相關的文獻資料，獲取學術信息，深入研究論文的選題和內(nèi)容。要注意與導師和同學的溝通和交流。雖然是線上授課，但與導師和同學之間的溝通和交流依然是非常重要的。可以通過郵件、在線會議等方式與導師和同學進行及時的交流和討論，分享自己的研究成果和想法，獲得他們的反饋和建議，提高論文的質量和水平。

要合理安排時間和任務，確保論文的進度和質量。線上學習具有時間和空間的靈活性，但也容易導致學習計劃的松懈和拖延。因此，需要制定一個合理的學習計劃，明確論文的寫作目標和進度安排，保持學習的持續(xù)性和效率性，確保論文能夠按時完成和交付。要注重論文的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性。國外的線上授課碩士論文要求往往更加注重研究的深度和廣度，需要具備一定的研究能力和創(chuàng)新能力。因此，在選擇論文的選題和內(nèi)容時，要選擇一個有研究價值和創(chuàng)新性的課題，結合自己的興趣和專業(yè)背景，展開深入的研究和分析。